第

14

课

《驿路梨花》

阅读大使：杨波

思维导图

作者简介

彭荆风，当代作家。他的小说、散文和电影剧本，多以边防军民的生活和斗争为题材。作品有《边塞烽火》、《芦笙恋歌》、《鹿衔草》等。

标题含义

“驿路梨花”出自南宋诗人陆游诗《闻武均州报已复西京》。诗的最后两句是：“悬知寒食朝陵使，驿路梨花处处开。”驿路，在课文指过往行人所走的道路。

“驿路梨花”引用南宋诗人陆游的诗句，吸引了读者，也是全文的线索。既写出了在哀牢山那偏远、冷寂的深山老林中小茅屋边上的盛开的梨花的美丽，又暗喻了梨花小姑娘的纯洁、美丽，象征了助人为乐的雷锋精神发扬光大，揭示了人们相互关怀的崇高道德风尚。

驿路梨花

中心思想

课文通过记叙云南哀牢山中路边一个小茅屋的故事，生动地体现了雷锋精神在少数民族地区生根、开花不断传递的动人情景，歌颂了社会主义社会人们相互关怀的崇高道德风尚。

拓展延伸

记叙的顺序有哪些，分别有什么作用？

1、顺叙：按照事件的发生、发展和结局的时间顺序来写就是顺叙。

作用：能使文章的层次同事件发展的过程基本一致，容易把事件记叙得有头有尾，脉络清晰。

2、倒叙：是根据表达的需要，把事件的结局或某个最突出的片断提在前边叙述，然后再从事件的开头按原来的发展顺序进行叙述。

作用：能造成悬念，增强文章的吸引力，使文章引人入胜。

3、插叙:是在叙述中心事件的过程中，为了帮助展开情节或刻画人物，暂时中断叙述的线索，插入一段与主要情节相关的内容，然后再接着叙述原来的内容。例如《驿路梨花》。

作用：插叙的内容能对中心起补充、解释或衬托作用。

本期阅读大使：杨波

杨波，中央人民广播电台“中国之声”著名主播，首届“金话筒”奖获得者，“阅读中国”阅读大使，保定播音朗诵协会名誉会长，艺术指导。

年毕业于北京广播学院（现中国传媒大学）播音系。北京大学硕士。

“阅读中国”是由中央电视台主持人宋一平女士、李潘女士联合中国青少年发展基金会于年7月共同发起的公益基金，旨在提高青少年的阅读能力，培养青少年的阅读兴趣。

阅

了解“农村学校阅读提升计划”，与阅读中国一起共行慈善，共享美好。

扫一扫下载订阅号助手，用手机发文章赞赏

长按







































哪里治白癜风好
专科治疗白癜风方法