空中黔课

《驿路梨花》居家学案

学习目标

1.把握作者的行文思路，理解梨花的含义及文章的立意。

2.学习本文设置悬念、误会的写法，理解本文的记叙顺序。

3.感受人物的高尚品质，学习助人为乐的雷锋精神。

预习案

要求：4月12日（星期日）完成，4月13日、14日收看“空中黔课”。

关于作者

彭荆风，江西萍乡人。年出生，年6月在南昌参军，随军进驻云南。在云贵高原各少数民族地区工作过多年。年开始发表作品。大多描写边疆战斗生活和少数民族风俗人情，具有鲜明的边疆特色，受到好评。年被错划为右派，离开文坛22年。著有长篇小说《鹿衔草》《断肠草》《绿月亮》《师长在向士兵敬礼》等，短篇小说集《驿路梨花》，电影文学剧本《边寨烽火》(合作)、《芦笙恋歌》(合作)、《绿色的网》等。

背景资料

《驿路梨花》写于年5月。当时，我经历了“文革”7年牢狱之灾后，出狱已近两年。那是5月间的一个下午，我午睡刚醒，慵倦地躺在床上读《宋诗选》，当读到陆游《闻武均州报已复西京》的“悬知寒食朝陵使，驿路梨花处处开”的诗句时，那美丽的意境使我联想起了过去在滇西南边地大山深处见过的大片梨花林，以及与梨花有关的许多特异人事，那都是我长久难以忘怀的美好生活。这时候，一种想用文笔描述那和谐过去的创作愿望也油然而生，我忙披衣起床抓过纸笔来写作。情之所钟，使我的思绪完全进入了诗情画意的梨花林，以及那些朴实的哈尼族、瑶族人当中，也就写得很快，一个下午就完成了这篇《驿路梨花》。我这篇对善良、朴实、美好歌颂的《驿路梨花》，也是让人们用过去与“文革”对比，以鞭笞丑恶。

自读提示

本文构思巧妙，层层设置悬念和误会，使故事情节一波三折。

本文主旨：通过记叙云南哀牢山路边一个小茅屋的故事，生动地再现了雷锋精神在少数民族地区生根、发芽、不断传播的动人情景，热情的歌颂了社会主义社会人们相互关怀，助人为乐的崇高道德风尚。

生字新词

要求：给下列红色的字注音，然后解释词义；做成书面作业，4月12日（星期日）上传语文作业采集系统。

反馈案

要求：居家网络考试，向老师反馈学习情况。具体安排如下：

考试时间

4月14日（星期二）11:30~22:00

考试时长10分钟

考试链接

方式一：点击下方链接